教育心理学研究目的就是在于把它应用到各个学科中,进一步分析与考量影响学生学习结果的各种因素。我们知道,研究物理现象与规律离不开学生的心理活动与实践活动。本文围绕如何利用心理学理论对物理教学的影响进行阐述,旨在提高课堂教学的效果。
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