“双减”背景下小学数学提质增效的教学创新策略

作者：缪敏凤

来源：智力, 2022, (09): 4-6.

• 双减政策
• 小学数学
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立德树人是教育的根本目的，“双减”政策的实施，进一步规范了小学、初中阶段的学校教育和校外培训，对营造良好的教育大环境以及让教育回归育人的本质具有重要意义。在“双减”背景下，小学数学教学应更加注重提质增效，这就要求教师不断创新教学策略，真正实现减负提质。本文将对“双减”背景下小学数学提质增效的教学创新策略进行分析，希望可以给人们带来一些有益的思考。