基于智能手机的移动学习困境分析及应对策略

作者：朱慧; 田容雨

来源：中国教育技术装备, 2019, (14): 40-41+47.

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2019.14.040

• 智能手机
• 移动学习
• 学习困境
• 智慧教室

基于智能手机的移动学习改变了学生的学习方式,为学生的课外学习提供了便利,而过度依赖智能手机等移动设备,给学生的学习和生活带来依赖和困惑。分析学生对手机产生依赖和困境的原因,提出应对策略,依托智慧教室,实现智慧教室和智能手机之间的耦合,引导学生主动去学习,减少学生对手机的依赖,提高学习效率。

• 单位
  教育学院; 山东大学(威海)