<正>“双减”政策落地一年多以来,浙江省嘉兴市海盐县域教育生态得到进一步优化。校外,学科类培训的各种乱象基本消除,学科类培训热度逐步降温;校内,全县迅速以“5+2”模式实现课后服务全覆盖,基本满足学生需要,使学生学习回归了校园。当我们大踏步进入后“双减”时代,发现三大现象日益凸显:学校托管时段满足学生个性化需求服务的师资缺乏,而校外非学科类培训机构资源大量闲置;