后疫情时代，大学英语教学方法的改革与创新，是摆在高校外语教育工作者面前的一道难题。任务型教学法主张学习者在完成教学任务过程中实现语言知识的学习。因此，任务型教学法为后疫情时代大学英语教学改革提供了参考路径。本文立足后疫情时代，分析了大学英语教学现状，结合大学英语教学案例，分析了任务型教学法在大学英语教学中的运用策略，旨在推动大学英语教学改革。
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