1+X证书制度下人才培养模式研究与实践——以高职信息类专业为例

作者：黄侃; 刘群

来源：新疆职业教育研究, 2022, 13(03): 35-38.

DOI：10.16455/j.cnki.65-1281/g4.2022.03.012

• 人才培养模式
• 信息类专业
• 1+X证书制度

文章通过分析当前1+X证书制度下人才培养模式改革的研究现状，归纳出当前1+X证书制度下高职信息类专业人才培养中普遍存在的企业参与程度不够、“1”与“X”教育融合度不高、具备“培践开”能力的师资缺乏等三个突出问题，提出1+X证书制度人才培养模式改革需要更高水平产教融合、更高水平师资和更高水平人才培养的现实要求，以江西交通职业技术学院协同推进“网络系统建设与运维”1+X证书实施的实践，总结提出“融标准：课程共建、人才共育”、“融规范：基地共建、师资共培”、“融项目：就业共推、竞赛共训”“三融六共”1+X证书实施路径。

• 单位
  江西交通职业技术学院