<正>在三年级上册第八单元《分数的初步认识》的最后部分就安排了分数的简单应用,包括"用分数表示多个同一事物组成的集合中部分元素与集合的关系"和"求一个数的几分之几是多少(仅限于这个数与分母之间的约分可以用表内除法解决的范围)"。这两个问题在以前的教材中都是安排在五年级上册的,这次教材安排在学生刚刚接触分数的时候,是不是过早增加了学生的学习负担呢?教材在学生初步认识分数的意义以后
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