小学音乐课堂口风琴教学之我见

作者：孔欣平

来源：儿童音乐, 2018, (11): 59-61.

<正>口风琴因其携带方便、吹奏曲目较为简单、音质流畅优美等特点,在音乐课堂中具有很好的可操作性。我校作为陕西省级艺术示范学校,已将口风琴教学融入音乐课堂多年,达到了较好的教学效果。现将我多年工作实践的过程与大家交流分享。1.口风琴的介入不宜过早一、二年级的学生好动,注意力短暂,因此,这两个年级的学生应注重对其课堂常规的养成,以及多以律动的介入来培养学生对音乐学习的兴趣。