科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
PBL教学模式主要是以问题为导向,即便是在各种复杂的情况下也能够将问题适当解决,激发学生的思考。在这种模式中,以问题作为教学的引子,从而展开对教学内容的讲解。使学生在解决问题的过程中,将知识进行有效掌握,它强调问题的真实性以及复杂性,在"船舶强度与结构设计"的教学过程中,由于其实践要求较高,而传统的教学方式又不能满足学生对学习的要求,也无法激发学生的学习兴趣,让该课程的教学陷入了较为尴尬的境地,不利于教学活动的顺利开展。因此,在了解PBL教学模式的优势之后,将其引入"船舶强度与结构设计"的教学中是非常有必要的。
-
单位武汉交通职业学院
