“童真”课程：为学生蓄积内在生长力

作者：高雪娟

来源：新课程, 2022, (10): 176-177.

<正>随着社会的发展和进步,我国的教育理念和教育模式发生了重大变化。为了顺应社会发展的变化,提高学校的教育水平,现代教学应该立足学校已有的课程,在此基础上创新框架、教学理念以及思路,开设童真课程,推出内容更加丰富、课程更加生动的主题课程,从而促进学生发展与进步。自进入现代社会以来,社会赋予教学更多的意义。现代教学观念与传统教学相比已发生了巨大变化。