例谈小学数学“解决问题”教学策略

作者：张园

来源：中小学班主任, 2020, (08): 62-63.

• 解决问题
• 数量关系
• 线段图
• 填表格

处于小学阶段的学生逻辑思维和辨别能力的发展尚不成熟,多数学生对"解决问题"这一类题型的分析技巧和做题能力不足。因此,小学数学中年级教学中,教师要充分考虑学生的年龄特征,通过创设直观生动的情境,引导学生结合题意,选择适宜的方法,学会解决问题的有效策略。