“学会学习”素养导向的线上地理教学探索与实践——以微信辅助地理阅读教学为例

作者：刘慧; 刘育蓓

来源：地理教学, 2020, (16): 30-33.

• 高中地理
• 学会学习
• 线上教学
• 地理阅读

"学会阅读"是"学会学习"的前提。很多学生面临"不会思考、不会提问、不会作答"等"不会学习"的问题,其根源之一在于"不会阅读"。笔者依托微信平台,通过探索与实践微信辅助地理阅读教学,建设以学生为中心的线上教学课堂,引导学生"学会阅读",形成有效的线上教学模式,促进了学生学习能力的显著提升。

• 单位
  同济大学