在小学语文阅读教学工作中设计群文阅读环节,引导学生在有限的时间内阅读体裁多样、内容丰富的文章,能够帮助学生认识更多汉字、词语,积累更多优美语言和阅读、作文学习经验,对其阅读理解能力、作文素养的提升大有帮助。本文立足于此,先简单阐述了小学语文群文阅读教学的积极意义,紧接着围绕教师应如何落实群文阅读教学工作提出了明确目标、分析主题、激发兴趣、求同存异、读写结合等策略,以期给广大教师提供一定的借鉴和参考。
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