培养小学生科学素养的实践研究

作者：陈生杰

来源：当代教研论丛, 2020, (12): 37.

• 小学生
• 科学素养
• 培养策略

小学阶段的重要内容之一,便是要不断提升小学生的科学素养,这能够激发小学生对科学的兴趣和外界的认知。本文将从小学生科学教育的现状入手,提出培养小学生科学素养的措施和建议,旨在全面提升学生的学习兴趣,进一步提升整体的教学质量。