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摘要
职业本科教育正处于快速发展阶段，其发展过程中存在三种困境：大众对职业本科院校的认识理念浅薄，国家出台的政策制度不足和院校“三教”定位模糊。解决“三教”问题的关键就是教师，建设一支优秀的“双师型”教师队伍可以有效解决“三教”问题，通过分析得出“双师型”教师队伍建设主要在“双师型”教师认定标准、教师结构发展、教师培养体系和学校管理机制四个方面面临困境，相应地从这四个方面入手分别提出了解决困境的路径，为职业本科建设“双师型”教师队伍提供参考。
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职业本科教育正处于快速发展阶段，其发展过程中存在三种困境：大众对职业本科院校的认识理念浅薄，国家出台的政策制度不足和院校“三教”定位模糊。解决“三教”问题的关键就是教师，建设一支优秀的“双师型”教师队伍可以有效解决“三教”问题，通过分析得出“双师型”教师队伍建设主要在“双师型”教师认定标准、教师结构发展、教师培养体系和学校管理机制四个方面面临困境，相应地从这四个方面入手分别提出了解决困境的路径，为职业本科建设“双师型”教师队伍提供参考。
