高中化学作为一门基础的学科,与实际生活存在着非常紧密的关联,化学教师在开展教学活动过程中,需要从学生的生活角度加以着手,并从生活中挖掘教学素材。所以,高中化学教师需要充分了解化学教学工作的重要价值,利用科学有效的措施来开展教学。然而,化学与其他学科相比,具有较大差异性,因自身具有一定的枯燥性,学生在学习化学知识时具有一定困难。将情境素材有效地应用到高中化学课堂上,不仅可以激发高中生学习兴趣,还能有利于其化学成绩的提升,从根本上保障学生学习效果的提升。
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