新工科是主动应对第四次工业革命的“先手棋”，是我国高等教育适应新经济形势的创新举措，对我国高等教育的发展具有时代意义和引领作用。实践育人与专业培养相融合，符合新工科视域下高等教育发展、改革和创新的趋势。以培养符合社会需要、具有坚定理想信念的卓越工程师为目标，通过探索实施CDIO-OBE工程教育模式，从产教融合协同育人基地、一体化工程实践育人平台、情境体验式实践育人方法入手，提升新工科视域下实践育人实效。
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