语文是一门基础性学科,语文阅读不仅是学习数学英语等其他科目以及高年级教育的基础,更影响着学生的语言表达能力。可见语文学科对小学生的重要性。但在目前的教育形势下,大多数语文课堂都采用填鸭式教学,一味地塞给学生知识,忽视了让学生自主学习的重要性。长期固化的教学模式只会让学生降低学习的积极性,对语文学科逐渐失去兴趣,不利于小学生的全面发展。因此我们要引导小学生进行自主学习,让他们自己发现问题、解决问题。因此本文将深入探究自主学习模式在小学语文阅读教学中的运用。
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