建构数学模型 提升学科素养

作者：郑传城

来源：新教师, 2020, (09): 54-55.

<正>模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。在小学阶段渗透数学模型思想有助于学生从生活中提炼数学信息,抽象出数学问题,并以数学的语言和工具简要表述客观信息,提高学生的数学表达能力;模型思想的建立还能提高学生的数学运用意识,形成科学的求知态度。