摘要

<正>6月4日,小学生缪可馨在语文课结束后从学校四楼翻越栏杆坠楼身亡。生前,女孩的作文被老师评价要"传递正能量"。围绕着作文的"正负能量"以及相关教师的教风师风,引发了社会民众的关注与讨论。此次事件中,"正能量"本身并无过错,问题的关键在于对"正能量"一词的误解,甚至是曲解,或许在老师心中,正能量已有标准答案,但在"缪可馨们"的世界里,正

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