浅谈对艺术系学生的大学英语口语教学

作者：杨丽; 袁新华; 阎红

来源：江西电力职业技术学院学报, 2007, (02): 49-50.

• 认知发展理论
• 英语
• 口语教学 cognitive-development theory
• English
• oral teaching

通过对艺术系学生特点的分析,在认知发展理论的基础上提出了一系列行之有效的口语教学方法。

• 单位
  南昌理工学院; 江西电力职业技术学院