<正>校本课程的开发对于体育学科来讲,由于受地域差异,城乡差异、经济差异等因素的影响和制约。总体来说国家对各级各类学校学生的体育培养目标,和培养规格都有统一的规定。但这种规定只能是最基本的原则性要求,不可能照顾到每所学校的具体情况和特殊性,因此存在一定的局限性,很
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