物理作为一门以实验为基础的自然科学学科,需要加强实验教学,通过实验教学帮助学生理解和认知物理知识,掌握物理实验能力和提高解决问题的能力。本文分析了初中物理分组实验教学的路径,根据物理课程内容创设和利用实验,进行分组教学,从而提高实验教学效果和学生自主学习能力,具体的路径包括根据实验所需科学分组,创设问题情境和引导学生探究,加强实验的相关引导,总结实验结果和进行评价等。
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