探寻核心素养培育路径：STEAM校本课程的开发与实施

作者：陈红梅

来源：上海课程教学研究, 2020, (05): 10-15.

• 核心素养
• STEAM
• 校本课程

上海市金山中学以市级课题"基于核心素养培育的STEAM校本课程开发与应用研究"为抓手,来推进校本STEAM课程的开发,在STEAM课程实施的过程中培育学生的核心素养。介绍STEAM校本课程开发的缘由、课程开发的基本理念、形成的STEAM校本课程群以及STEAM校本课程开发和实施取得的初步成效。通过STEAM校本课程的开发和实施,学校为核心素养的校本化理解、转化和表达找到了一条有效的路径。