指向核心素养的知识单元教学建议——以人教版必修1第二章《匀变速直线运动的研究》为例

作者：余斌

来源：物理教学探讨, 2018, 36(05): 25-27.

• 知识单元
• 实践活动
• 教师作用

指向学生核心素养发展的教学应当关注知识单元的整体把握,应当更加重视学生动手实践活动,应当准确理解教师在教学过程中的角色与作用。