高职院校“动画概论”课程为学生进入动画专业的启蒙课程，正确引导学生认识动画，是培养学生运用民族化元素创作动画、弘扬传统文化、坚定文化自信的良好时机。针对高职院校思政教育融入专业课程的难点，文章以高职院校“动画概论”课程教学为例，分析“动画概论”课程思政教育现状及存在问题，提出融入民族传统文化进行思政教学的重要意义，在教学大纲的修订、教学设计、教学方法、教学手段以及教师团队等方面，进行基于民族化特色高职院校“动画概论”课程思政的探索与创新实践。
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