<正>在体育教学中,如果组织方式与教学方法适宜,学生的情绪就会很稳定,反之,学生则会产生不良情绪或出现情绪低落等现象。众所周知,只有调动学生学习的积极性和主动性,才能提高课堂效率,这就要求教师及时捕捉"学生情绪"所反馈的信息,调整和控制教学过程,以真正达到预期的教学效果。学生在体育课堂上也会出现不良情绪,这更需要教师适度引导、
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