新课程背景下高中生物科学史的应用研究

作者：陈佳润; 唐为萍^*; 林晓玲

来源：中学生物教学, 2020, (12): 31-32.

• 生物科学史
• 生物学教学
• 探究

生物科学史在人教版高中生物学教材中具有重要的位置,其内容丰富、系统,富有科学性和哲理性,是重要的生物学教学资源。从生物科学史的组织形式、教学价值和对教学的启发3个角度阐述了生物科学史的教学价值。

• 单位
  韩山师范学院