<正>小学语文教学属于学生语文学习的一个基础阶段和重要阶段。情境教学法这一教学方式，可以在教学目标达成上得到很好的效果，教师通过情境教学可以调动学生学习的主动性与积极性，促进学生综合发展。因此，小学语文教师应该针对情境教学法在教学中存在的问题，注重从学生学习实际和生活实际出发，重视教学过程中的情境创设，探索创新情境教学方法，在实践中提出具体的对策，将优化与完善教学情境作为教学创新的主要内容，在生活化的教学情景，保证学生更加积极地加入情境教学活动，
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