在新课改不断推进和信息技术高速发展的大背景下,小学信息技术教师在开展教学工作时,要打破传统教学模式的枷锁,应用科学、合理、有效的教学手段推动小学生正向发展。而翻转课堂则是革新教学模式的重要措施,其不仅能够激发小学生的学习欲望和探究兴趣,也能够使学生在"先学后教"的新模式中培养出自身的独立学习能力,从而真正使学生形成自主学习、自主发展、自主突破的良好意识。
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