摘要

灾害引发的心理问题导致社会心态产生偏差。以灾害心理的概念、类型为立足点,探寻大学生灾害心理培养存在的问题,并提出思政引领、知识普及、群体普测、大纲新编、社区协同等策略,完成灾害心理培养策略的构建。

  • 单位
    四川幼儿师范高等专科学校