引入多元文化,提升音乐素养

作者：杨慧娟

来源：中国文艺家, 2018, (05): 191.

• 多元文化
• 审美素养
• 小学音乐

小学音乐的教学是知识的学习,是能力的提升,是审美素养的培养。在小学音乐的教学中,我们要结合学生的实际与教学的要求,结合学科的特点与时代的发展,引入多元文化,帮助学生提升音乐素养。