基于CNKI计量可视化分析方法,调查发表于国内中文核心期刊的相关文章,结果显示:由关键词的频次看出研究者们关注的热点是研究生的学术写作能力;研究方法上,教学方面的研究主要采用定性与定量相结合的方法及质性研究,学术写作文本研究则以语料库研究为主;研究理论中,最有影响力的是体裁教学法和产出导向法;研究角度上,多数文章基于教学理论提出教学实施步骤,或对教学效果进行调查和反思。总体看,研究生学术英语教学的相关研究在国内起步较晚,研究方法、研究理论及研究内容亟待丰富。
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