议题引领与大概念优化的课堂建构——以“树立创新意识”专题复习课为例

作者：王德明

来源：中国教师, 2023, (10): 49-52.

<正>本节高三专题复习课的主题是“创新”，据此设定的议题是“如何认识创新”，提炼的学科大概念是“创新”，设定的情境是古今改革事件，以“促进创新”为主题进行跨模块专题复习。教学模式为以学科大概念为统摄尝试实施议题引领下的课堂教学。