问题式阅读教学就是在阅读教学的过程中,教师提出核心问题,然后引导学生围绕这些问题的思考与解决进行文本探究性理解。《记念刘和珍君》这一课可主要围绕六个核心问题进行教学,即刘和珍是一个什么样的人,刘和珍和鲁迅的关系,刘和珍所读鲁迅作品的思想倾向,刘和珍爱读的《莽原》的思想倾向,刘和珍反抗校长及请愿行为的思想根源,从鲁迅对刘和珍影响的视角探究鲁迅对新文化运动的贡献。
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