在医学教育中引入以团队为基础的教学模式

作者：穆攀伟; 王庭槐; 曾龙驿; 王淑珍; 陈晓萍; 舒冏; 王曼曼

来源：中国高等医学教育, 2011, (01): 55-56.

DOI：10.3969/j.issn.1002-1701.2011.01.027

• 以团队为基础的教学
• 医学教育
• 教学改革

以团队为基础的教学由个人测试、小组测试和应用性练习3个过程组成。它具有以下优势:在更高层次上提高学生认知能力;向"后进生"提供帮助和支持;培养学生非专业技能;树立并保持教师工作热情,适合现代医学教育必须注重非专业能力的要求,有必要在医学教学中引入和推广。

• 单位
  中山大学附属第三医院; 中山大学