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摘要
基于教育生态学的内涵,对其在高职院校商务英语专业课程教学模式建设中的意义简要分析,然后从高校校园环境缺乏学习氛围、课堂教学缺乏对辅助教学材料的应用、校企合作匮乏导致学生实习困难、传统教学技术限制了教学效果、教师对教育生态学的意义认知不足、教师教育生态学教学水平有待提高等方面分析教育生态学视角下高职院校商务英语专业课程教学模式建设存在的问题。并从校园环境、课堂环境、训练基地、教学技术、思想意识、教师素养等角度提出了保障教育生态的课程教学模式建设思路。
- 单位
基于教育生态学的内涵,对其在高职院校商务英语专业课程教学模式建设中的意义简要分析,然后从高校校园环境缺乏学习氛围、课堂教学缺乏对辅助教学材料的应用、校企合作匮乏导致学生实习困难、传统教学技术限制了教学效果、教师对教育生态学的意义认知不足、教师教育生态学教学水平有待提高等方面分析教育生态学视角下高职院校商务英语专业课程教学模式建设存在的问题。并从校园环境、课堂环境、训练基地、教学技术、思想意识、教师素养等角度提出了保障教育生态的课程教学模式建设思路。
