高考背景下语文古诗词审美与鉴赏素养的培养

作者：刘永恒

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2020, (11): 5-6.

• 高中语文
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• 审美鉴赏
• 创造

语文学科的核心素养作为语文教学的终极目标,在实际教学中,想要使语文教学的效果得到全面提高,语文教师就需要注重培养学生自身的核心素养。基于此,本文主要对高考背景下语文古诗词审美与鉴赏素养的培养进行分析,并提出培养学生审美鉴赏与创造能力的策略,从而使高中语文的教学质量得到有效提高。