瞄准主题目标，融合阅读教学——译林版小学英语5A Unit 3与绘本整合教学案例

作者：陈靓

来源：校园英语, 2021, (45): 83-84.

<正>一、案例背景以往的小学英语单元阅读教学并不能有效帮助学生建立起阅读内容与现实生活之间的联系,换句话说,通过阅读得到的英语知识在学生眼中缺少现实的趣味和意义,无法给学生带来启示。本班就有一些学生,对于英语阅读教学缺少参与热情,学习效果不佳。为了解决这一问题,有必要从主题意义出发,结合教材及有趣的绘本内容来展开整合教学,丰富教学内容,增加学习趣味,提升小学英语阅读教学的价值,促进学生的综合发展。本案例就是在这一认识背景下所出现的。