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摘要
2020年全国高校响应国家号召开展师生居家全线上教学。2021年学生恢复在校学习，针对本科生，遵义医科大学珠海校区实施了线下为主、线上及其他方式为辅的混合模式进行临床医学专业学生的病理学教学。经过对前期线上教学的优势和不足进行总结，对后续混合式教学优化并继续思考尝试创新。在“互联网+教育”的大背景下，合理地将线上教学模式融入传统教学模式和其他教学改革方法中，达到巩固教学效果和效率、提升学生综合能力和满意度、提高教师教育教学技能、完善病理学学科教育体系，是教学改革的终极目标，需要通过反复实践、不断总结和积极持续的思考和探索来实现。
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