摘要

<正>课堂是进行知识传播的重要场所,在课堂中,学生可以学习广博的知识,可以了解不同地区的文化,可以感受语言的多样性。英语是学生必须掌握的一项语言艺术,其是帮助学生通往世界的桥梁和枢纽,教师可以抓住小学英语教学这个有效载体,加强对多元导入法的应用。但是目前我国部分英语教师使用多元导入的素质和水平还有待提升,比如没有掌握应用技巧等,需要及时改进教学措施,促进学生英语素养以及英语教学水平的发展。本文主要对多元导入法在小学英语课堂教学中的应用进行分析。