民办高职院校艺术设计专业教学渗透人格教育研究报告——以插画设计的教学为例

作者：沈九美; 陈荣华

来源：时代教育(教育教学版), 2015, (15): 3.

• 渗透
• 人格教育
• 插画设计
• 民办高职

本课题是江苏地区教育研究课题,针对民办高职院校艺术设计专业学生的现状和普遍存在的问题,提出在教学中渗透人格教育的紧迫性,以插画设计的教学为例探讨具体渗透人格教育的方法与途径,在教学中通过教师引导、学生带头、团队互助、社会影响等,在潜移默化中进行人格渗透教育,使学生逐渐爱上学习,爱上设计,从而更好地服务于社会。

• 单位
  南通理工学院