随着改革开放后经济的发展和基础教育水平的提高,我国高等教育阶段的性别比例,逐渐与许多高国民人均所得的发达国家一样,呈现女生占比攀升的趋势。这种情况的产生与两性的不同特质有关,也与我国的高考制度密不可分。学业上的"女强男弱"虽然在一定程度上可以提高女性的社会地位,助力性别平等,但若忽视该现象背后所隐藏的痛点,同样会带来一些消极影响,值得我们的关注与重视。
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