关注个性在高中数学课堂中实现因材施教

作者：马红武

来源：科幻画报, 2020, (09): 115.

• 高中数学
• 因材施教
• 教学现状

高中阶段的数学课程教学过程中,教师要改变传统的教学观念,充分注重以学生为中心开展教学活动,结合不同学生群体采用个性化的教学方式,为学生综合学习能力提高打下坚实基础。本文先就高中数学课堂因材施教的重要性以及现状简要阐述,然后就关注个性因材施教的措施实施详细探究。