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摘要
文章立足全媒体时代，从党的二十大报告提出的关于建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态相关论述出发，探讨全媒体时代高校如何增强社会主义意识形态凝聚力与引领力的问题。文章从时间面向、技术面向、主体面向、效果面向分析全媒体时代的传播特征，从全媒体时代意识形态斗争的复杂性和意识形态传播的技术赋能两个方面阐释高校增强社会主义意识形态凝聚力与引领力的“危与机”，进而提出“四制四力”的高校社会主义意识形态凝聚力与引领力提升路径。
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单位福建工程学院
