探究小学语文个性化阅读教学的有效策略

作者：张天望

来源：考试周刊, 2019, (53): 68.

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随着时代的发展和我国教育事业的进步,使得当前国家教育部门以及人们都更加关注小学语文课堂的教学现状。语文是学生的整个学习生涯的一门最为基础性的学科,通过语文的学习,学生学到的不仅仅是课本上的语法以及表达方式,更多的是能够全面地学习前人的做人经验以及为人处世的方法,对学生的世界观和人生观的形成有着较大的促进作用。在进行实际的教学的过程中,也应该加强对学生个性化阅读的培养,使得学生在不断地学习传统文化的过程中提升自己的文化素养。本文主要通过笔者的实际的经验以及相关的理论对小学语文个性化阅读教学的有效策略进行一定的分析,希望能够为后期的研究者提供一定的参考。