小学语文教师可以利用网络搜索等方式获取优秀的语文教学资源，整合到教学平台，方便学生随时学习；通过在线讨论、微信群等互动性强的教学活动激发学生的学习兴趣；使用语音合成技术、虚拟现实技术等信息技术手段增强学生的语文学习体验。同时，鼓励学生自主开展读写结合的实践活动，可以更好地提升学生的语文素养和阅读写作能力。在评价方面，采用跟踪式的动态评价，为学生提供肯定性评价，也是实现教学目标的重要途径。
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