新媒体发展呈现出信息传播对象“普泛化”、信息传播手段“交互化”、信息传播内容“草根化”、信息传播效果“快速化”等特点。“媒体生存”已经是当代社会的一种现象，也是当代大学生生活的一种基本形态。高校应该对新媒体的时代特征和大学生的身体和心理特点有一个全面的认识，从而建立起一套完整的传媒素养教育工作机制，使其具备足够的素质。本文通过分析目前高校大学生媒介素养存在的主要问题，探讨出有效的策略来提高高校媒介素养教育效果。
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