工程伦理教育是我国高等工程教育的重要组成部分,关涉高等工程教育的改革成效和演进趋向。因此,有必要统合工程伦理教育的各要素,把牢教育目标、教育资源、教育主体、教育方法和教育管理等五个关键环节,探索建构高等工程伦理教育的创新范式。
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