本文从增值评价与学生学习观、学生个性发展、学生职业能力之间的关系论证增值评价在学生层面的内涵价值；从增值评价促进教师自我成长、激发教师科研动力和提升幸福感论证其在教师层面的价值体现；从学校层面论证增值评价辅助课程思政评价、促进信息化评价体系建立、提高人才培养质量的作用。最后以商务英语专业为例，介绍增值评价在商务英语课程中的实际运用。
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